ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Autores

  • Aida Ximena León Guatame
  • Bertha Marlén Velásquez Burgos

Palavras-chave:

UP Técnica de aprendizaje, TR Enseñanza superior, Competencias transversales, Educación para el desarrollo sostenible

Resumo

Esta investigación selecciona estrategias didácticas que fomentan competencias transversales para el Desarrollo Sostenible en estudiantes universitarios; la metodología utilizada fue la revisión sistemática de literatura (ventana de observación de 1996 a 2020), la que revela que se identifican 13 competencias transversales básicas con sus estrategias didácticas. Es de resaltar que lo importante es implementar estrategias que brinden los resultados esperados; éstas serán valoradas permanentemente en el trabajo de aula, en el trabajo independiente de los estudiantes, así como en el quehacer pedagógico de los docentes.

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Publicado

2021-03-27

Como Citar

Guatame, A. X. L., & Burgos, B. M. V. (2021). ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FOMENTAR COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE DESARROLLO SOSTENIBLE. Tourism and Hospitality International Journal, 16(1). Obtido de https://thijournal.isce.pt/index.php/THIJ/article/view/281